Guía de referencia para el desarrollo del joven futbolista.

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Durante todo este tiempo desde que decidimos afrontar esta hermosa pero difícil tarea de  entrenar niños, adolescentes, jóvenes y adultos nos hemos encontrado con que prácticamente en todos los cursos y talleres que hemos asistido así como en todo lo relacionado con el entrenamiento que hemos visto en libros, artículos, videos y revistas , no vemos una sola guía o algún tipo de referencia para que los monitores, entrenadores, preparadores o docentes puedan apoyarse para planificar y ordenar su trabajo tanto a nivel semanal (micro-ciclo), mensual (meso-ciclo) o de ciclos de toda o media temporada (macro-ciclo).
Lamentablemente casi toda la información que surge en nuestra área, siempre sistemáticamente es tomada exclusivamente por quienes la crean o a veces ni siquiera eso, es tomada por gente que simplemente les llega a sus manos y de forma egoista  no hacen circular la información tan necesaria, y más en este caso donde estamos hablando de un desarrollo general para que los niños-adolescentes o jóvenes puedan ser mejores deportistas y por ende mejores seres humanos. No intenta ser algo rígido y absoluto sino simplemente una guía de referencia en que apoyarse por parte de los clubes, escuelas o lugares de formación.
Consideramos en nuestra humilde opinión, donde el deporte está más huérfano debido a la poca cantidad de estudios, trabajos y falta de observación que hay en esta área.
No entendemos como en los cursos no se les da a los “educadores” una guía o referencia en que apoyarse para que los mismos tengan más y mejores “herramientas” para poder volcarlas a los chicos.

  JUGADORES DE CAMPO.

Como se observa, de  lo que no se habla es de los volúmenes o tiempos de trabajo de cada área así como de las  intensidades y pausas, aunque si se lo hace a nivel de cada área y de cuando se debe o no empezar a desarrollar la misma  y cuando ya no lo sería  necesario.



PORTEROS.

           

 Vemos como en el fútbol base existe una gran confusión, se ven a entrenadores que tratan a niños de 8 a 12 años como adultos cuando lo que hacen es generar confusión, y perder tiempo "precioso" ya que lo que no se aprende a esas edades será mucho más dificil aprenderlo más adelante. Hay tiempo para todo en el deporte como en la vida misma, la competencia se debe priorizar en edades "superiores" y no en edades sensibles ya que no estaremos desarrollando a los chicos y estaremos contribuyendo a que en el futuro quieran ganar a toda costa y sean muy competitivos  pero no tengan herramientas como para hacerlo.

LAS FASES DE JUEGO.

                                                                                                  

Todo esto lo hemos hecho con la humilde intención de aportar desinteresadamente en la materia.
Nos encantaría ver a más profesionales relacionados con este mundillo aportar y compartir material para que siga mejorando la forma que formamos a nuestros chicos.

                                                           Óscar Méndez Albano.

“Primero haz las cosas bien y luego gana".
Pep Guardiola.

 

El Desarrollo de las habilidades en las edades sensibles.

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Viendo un vídeo de un entrenador de la N.B.A del equipo Miami Heat, Stan Van Gundy donde habla acerca de las dificultades que están teniendo en Estados Unidos para encontrar jóvenes jugadores de baloncesto que manejen todas las habilidades técnicas necesarias para jugar el juego adecuadamente a un alto nivel, él llega a la conclusión que se debe al exceso del contenido de juegos, y exceso de partidos donde solo se busca ganar, y a la falta de desarrollo y enseñanza de fundamentos técnicos en los entrenamientos. Es para él, una de las razones del por que están llegando tantos jugadores europeos a su liga.

Cita el ejemplo que en verano fue a ver al equipo de baloncesto donde juegan sus dos hijos de 9 y 12 años, y de los 18 equipos que vio en esa liga, él afirma que solo dos o tres buscaban el aprendizaje y desarrollo técnico de sus jugadores.
El resto buscaba solo ….. ganar.
A priori uno diría y….¿que hay de malo con eso?
Llevando esto a nuestro terreno, el fútbol, vemos demasiadas coincidencias.

Está claro que todos queremos ganar, le hace sentir a uno más fuerte, le da ganas para seguir trabajando, evolucionando, mejorando. Alimenta nuestro ego. Estimula al niño, le da prestigio al club etc. En estos aspectos: Todo muy bien.
Estos serían los aspectos positivos de este enfoque que casi todos los clubes aceptan.
Desgraciadamente no se analizan los aspectos negativos.
El buscar que nuestro equipo gane en edades tempranas o pre-púberes se hará en función de determinados aspectos que puntualizaremos a continuación:

La especificidad de la función del futbolista:
Cada jugador desarrollará una función…solamente.
Los que defienden, se les mandará u ordenará que defiendan.
Los que atacan que ataquen.
Y peor, muchas veces los que le pegan más fuerte al balón irán de defensas para “reventarla” desde atrás, o de delanteros porque rematan más fuerte para marcar.
En otras palabras, el fútbol es cada vez más polifuncional donde todos atacan y todos defienden. Se usa cada vez más la técnica a altas velocidades y donde prevalece la toma de decisión cada vez más. En consecuencia mientras más poli-funcionales, coordinados y técnicos sean los niños, más probabilidades tendrán de jugar mejor en el futuro.

Juegan casi exclusivamente los mejores:
Habrá pocas rotaciones y el tiempo se dividirá solo entre los que tengan más condiciones para este tipo de juego. No necesariamente para los que tengan más probabilidad de tener éxito inmediato como futbolistas. Participarán poco los niños más pequeños, más descoordinados o más lentos. Es como la ley de la jungla, triunfa el más fuerte o en este caso el más grande.

Enseñanza de la defensa zonal en edades sensibles:
Otro aspecto a tomar en cuenta que vemos también, como equipos de niños pequeños intentando defender en zona, cuando como se sabe el concepto espacial todavía a esas edades no lo tienen interiorizado y desarrollado. A estas edades se debe intentar que el niño juegue defensa al hombre lo más posible, ya que de esa forma podrá desarrollar la técnica de defensa individual, la noción de espacio y tiempo se irá introduciendo lentamente, el tomar un rol responsablemente y quedar en evidencia si se equivoca dándose cuenta él donde falló y corrigiéndoselo si es necesario, y por encima de todo participará mucho más que haciéndolo en forma zonal. El fallo o error no será visto como algo excesivamente negativo donde pueda perjudicarse a si mismo, a sus compañeros o club, sino como un aspecto para aprender y mejorar.

Los niños que sobresalen a este nivel generalmente no sobresalen en el fútbol “real”.
Son generalmente los niños con desarrollo físico precoz, que con una capacidad les vasta para sobresalir y marcar la diferencia y muchas veces se quedan con este aspecto nada mas y no mejoran en la totalidad, especialmente ante casos donde no hay mucha autocrítica. A veces son más grandes que el resto (y por ende más coordinados), o más altos, o rematan más fuerte que el resto.
Luego el resto crece y ellos se quedan, y así se van quedando en sus carreras deportivas.


Los futbolistas que crecen bajo este tipo de “modelos” llegan con graves carencias técnicas.
En las edades sensibles es cuando el sistema nervioso está fresco, con relativa apertura y facilidad para adquirir todo lo relacionado con las habilidades coordinativas y motrices.
Mientras más pasa el tiempo, más difícil es para el niño adquirir estas conductas.
Si para colmo, se adquieren gestos técnicos incorrectos, que muchas veces se adquieren bajo presión (dada la competencia), mucho más difícil es para el educador re-enseñarle el gesto. Más aún cuando es adulto. A este aspecto algunos autores le llaman “La ley del tren perdido”.


Cuando entrenamos en fases sensibles, todos hemos cometido el error en algún momento de intentar competir, ganar partidos y campeonatos.
Como dice Van Gundy en su charla solo hay dos caminos, entrenar para que estos niños aprendan el juego de la mejor manera posible o entrenar para acumular trofeos en categorías pequeñas.
El sentido se lo da cada uno.

Óscar Méndez Albano.


"De futbol y sexo todos opinan, y todos creen que lo hacen bien."
Claudio “El Bichi” Borghi.