1- Introducción.
Entrenar un equipo de fútbol debe implicar o asumir
determinadas convicciones y,
consecuentemente, tomar un conjunto de decisiones que serán
determinantes en el camino a recorrer.
Antes de cualquier otra tarea, el entrenador debe hacer una
introspección acerca de sus ideas de fútbol. De esa auto-reflexión deben quedar
claras las ideas de cómo queremos que “nuestro” equipo juegue, tanto en los
aspectos más generales como en los particulares. Cuanto más claras las ideas,
más fácil serán las decisiones a tomar, de esa forma, más fácil será la gestión
del proceso de entrenamiento y de juego.
No obstante somos todos diferentes y como tales asumimos
ideas diferentes, o por lo menos encontramos diferencias en la articulación de
esas ideas. Relativamente a muchos aspectos determinantes es posible y
conveniente encontrar similitudes en la lógica de de la construcción de la
organización de equipos de fútbol.
Lo que nos proponemos presentar, de una forma breve, son los
aspectos básicos en la construcción de la organización del juego de nuestro
equipo de fútbol.
2- Organización de juego de un equipo de fútbol.
Un equipo de fútbol es una micro-sociedad que tiene una
cultura, que tiene un lenguaje, que tiene una identidad y muchas cosas propias.
Como tal debe ser entendida y tratada en una perspectiva de
fenómeno complejo. El estudio y el entendimiento de los fenómenos complejos
pueden ser tratados de diferentes formas, aunque en el abordaje
constructivista, que contempla los fenómenos a partir de su complejidad, ni mutilando ni reduciendo, en nuestro
entender, parece ser la que se adapta mejor al fútbol.
De este modo, el abordaje que hacemos a la organización del
juego intenta entenderlo siempre inserto en su complejidad, intentando que
todas sus dimensiones y componentes sean entendidos en esa perspectiva.
Partiendo de la teoría constructivista y de las definiciones
de organización presentada por Bertran & Guillement y del sistema complejo
de Cunha y Silva, pensamos que la organización de juego de un equipo de fútbol puede
estar fundamentada en las características de las respectivas teorías.
2.1- La Estructura
de organización del juego de un equipo de fútbol.
Teniendo como referencia los aspectos teóricos mencionados,
abordaremos la organización de juego de un equipo de fútbol a partir de la
interacción de los temas presentados en la figura 1.
Entendiendo al modelo de juego como una idea/conjetura de
juego constituida por principios, sub-principios, sub-principios de los
sub-principios…., representativos de los diferentes momentos/fases de juego,
que se articulan entre sí, manifestando una organización funcional propia, o
sea, una identidad. Este modelo, como modelo que es, se asume siempre como una
conjetura y está permanentemente abierto a los aportes individuales y
colectivos, por eso, en continua construcción, nunca es, ni será algo adquirido
o acabado. El modelo final es siempre intangible, porque está siempre en
reconstrucción, en constante evolución.
Figura 1- Estructura de organización de juego de un equipo
de fútbol.
Teniendo en consideración esta definición de modelo de juego
la idea de juego del entrenador es un aspecto determinante en la
organización de un equipo de fútbol.
Si el entrenador supiera realmente como quiere que su equipo
juegue y cuales son los comportamientos que desea de sus jugadores, tanto en el
plano individual como en lo colectivo, el proceso de entrenamiento y del juego
será más fácilmente estructurado, organizado, realizado y controlado.
De este modo, es determinante el entrenador, en primer
lugar, que haga un esfuerzo de sistematización mental de sus ideas, porque sólo
así podrá maximizar sus funciones.
Otro aspecto relevante en la organización de los equipos de
fútbol son los jugadores. Es muy importante que el entrenador tenga un
conocimiento lo más rápidamente posible de sus jugadores a nivel de
entendimiento y conocimiento que ellos tienen del juego, así como, las
capacidades y características específicas de cada uno.
Este rango de conocimiento relativo de sus jugadores es muy
importante no para alterar sus ideas de juego y de equipo, aunque si para
llevar a cabo algunas adaptaciones, con el objetivo de sacar el mayor provecho
de los jugadores que tiene y de la interacción que puede haber entre ellos, o
sea, hacer un equipo mejor.
De esta manera, el modelo de juego adoptado deberá
evidencia y potenciar lo mejor de las características y las capacidades de los
jugadores y, consecuentemente, del equipo, haciendo desaparecer las
deficiencias e incapacidades que tiene. También debe asumir una postura de
búsqueda permanente de evolución individual y colectiva.
Como nos referimos en la definición de modelo de juego, un
aspecto constituyente y muy importante de ese modelo son los principios de
juego. Los principios de juego, los sub-principos, los sub (de los sub)
principios son comportamientos o patrones de comportamiento que los
entrenadores desean que sean revelados por sus jugadores y por sus equipos en
los diferentes momentos del juego. Esos comportamientos y patrones de
comportamiento entre sí muestran un patrón de comportamiento mayor, o sea, una
identidad del equipo que denominamos Organización Funcional.
Los comportamientos y
patrones de comportamiento de los jugadores y del equipo son la
consecuencia de un orden y de una organización del propio equipo que no debe
inducir a limitaciones individuales o colectivas, debe ser sí generadora de
comportamientos creativos dirigidos por esos patrones de comportamiento
deseados.
Otro aspecto a tomar en consideración en la organización de
juego de un equipo de fútbol son las Organizaciones Estructurales que el
equipo puede asumir.
Se entiende por la organización estructural la disposición
que los jugadores tienen en el campo, consecuentemente, la disposición que el
equipo asume.
Debemos agregar que las estructuras no deben ser castradoras
de la organización funcional del equipo. Las estructuras deben ir de la mano de
los principios de juego, de la organización funcional y de las capacidades y
características de los jugadores. Así,
una vez que sean entrenadas, un equipo puede asumir varias estructuras desde
que ninguna de esas estructuras limite la interacción de la organización
funcional y de las capacidades y características de los jugadores.
De lo que acabamos de mencionar, la organización de un
equipo de fútbol implica un conjunto de procedimientos que debemos tener
permanentemente en consideración.
No debemos sobre-valorizar uno en detrimento de los otros,
debemos si entender la importancia de cada uno, percibir su articulación y
promover su interacción en el sentido de crear un equipo cada vez
mejor.
3- Abordaje, de una secuencia
evolutiva, de la organización estructural y funcional de un equipo de fútbol.
La tarea que nos proponemos elaborar, es crear una secuencia
de ejercicios que refleje una posible lógica evolutiva del proceso de
organización del juego de un equipo de fútbol. La secuencia mostrada a
continuación no tiene como objetivo crear un patrón general evolutivo, ni un patrón
semanal de entrenamiento. Pretende ser, apenas una guía para la evolución del
proceso de organización del juego de un
equipo de fútbol.
Para que esta tarea sea concretada, dentro de una lógica
perceptible, vamos a dividir (con la preocupación de no empobrecer o mutilar)
el juego en cuatro temas / momentos y, también, presentaremos algunos
principios, sub-principios y sub (sub) principios que pretendemos que sean
revelados en el juego por nuestros jugadores y por el equipo, así como los
respectivos objetivos y comportamientos deseados.
3.1- Organización de los temas/ momentos.
Consideramos la existencia de cuatro grandes temas/ momentos
de juego (Figura 2).
Todos esos temas / momentos deben tener relaciones muy
estrechas entre sí. La separación que se pueda hacer apenas debe ser evidente
en el plano didáctico-metodológico, para facilitar el proceso de estructuración
y organización del entrenamiento y del juego. Cuando en el entrenamiento y en
el juego esa división deba desaparecer y servir apenas de referencia y
orientación.
Es necesario siempre tener en consideración la permanente
relación entre los diferentes temas/ momentos, como tal, debe haber una
complicidad grande entre esos temas/ momentos. No debe existir, en ningún tema/
momento, comportamientos que sean inhibidores de otros comportamientos
deseados.
Debe sí, haber una congruencia permanente entre los
diferentes temas/ momentos de forma de permitir una evolución continua.
Organización de los diferentes temas/ momentos de un equipo
de fútbol.
Organización Ofensiva.
-Individual.
-Sectorial.
-Intersectorial.
-Colectiva.
Organización Defensiva.
-Individual.
-Sectorial.
-Intersectorial.
-Colectiva.
Transición
Defensiva.
-Sectorial.
-Intersectorial.
-Colectiva
Transición Ofensiva.
-Sectorial.
-Intersectorial.
-Colectiva
3.2 Principios de juego.
Consideramos a los principios de juego determinadas
características y comportamientos que pretendemos que nuestros atletas y equipo
lleven a cabo durante el juego.
Como ya afirmamos anteriormente, los principios de juego se
deben asumir como comportamientos y patrones de comportamiento que los
entrenadores pretenden que sean llevados a cabo por sus equipos y futbolistas,
en los diferentes momentos de juego.
Bajo
ninguna circunstancia hay que olvidar que los
comportamientos y patrones de comportamiento de los jugadores y del equipo no
deben limitar la creatividad individual y colectiva, si deben incentivar
comportamientos creativos que se encuadren en los patrones de comportamiento
deseados.
3.3.
Ejercicios propuestos.
El
conjunto de ejercicios que
proponemos tiene como objetivo realizar una aproximación a la organización del
juego, que une los diferentes
temas / momentos de juego, los
diferentes principios y sub-principios y los respectivos objetivos y
comportamientos.
Ejercicio 1:
Tema/Momento:
Organización Defensiva Colectiva.
Principio:
Organización Defensiva Colectiva- Defensa en zona (cierre y
reducción de espacios y del tiempo de ejecución del adversario).
Objetivos:
Dar una idea de cómo queremos que nuestro equipo se
posicione defensivamente en términos colectivos- movimientos colectivos de
nuestro equipo en función del espacio y de la zona del balón- la posición de
cada jugador, en función de la posición específica, relativa a donde se
encuentre el balón.
Descripción:
Situación 10x0. El equipo se sitúa en el terreno de juego en
estructura y se mueve según las indicaciones del entrenador en función del
espacio y de la ubicación del balón que son determinados por los banderines.
Figura:
Ejercicio 2:
Tema/Momento:
Organización ofensiva colectiva.
Principio:
Organización ofensiva colectiva- circulación y posesión del
balón y movimientos ofensivos colectivos con finalización.
Objetivos:
Dar una primera idea de cómo queremos que nuestro equipo se
coloque ofensivamente en términos colectivos, como queremos que sea hecho la
posesión y circulación del balón y como queremos que los jugadores se ubiquen
en función unos de otros, del balón y del espacio.
Descripción:
Situación 11 x portero. El equipo se ubicará en el terreno
de juego en estructura y circula el balón desde el portero pasando por todos
los jugadores y por todo el terreno de juego en función de la posición y de los
movimientos que el entrenador pretende efectuar.
Figura:
Ejercicio 3:
Tema/Momento:
Organización ofensiva sectorial e intersectorial- sectores
defensivo e intermedio.
Principio:
Organización ofensiva de sector defensivo- circulación del
balón en sector defensivo con entrada en sector intermedio.
Objetivos:
Circular el balón en sector defensivo de modo de hacer al
mismo entrar, en el momento adecuado, a nuestros
medios centros o interiores por banda.
Descripción:
El portero pondrá el balón en juego a dos jugadores en sector defensivo, estos circularán el balón con el objetivo que
entre a los medios o interiores-extremos. En una primera fase se hará sin
oposición. Posteriormente en una segunda fase, se colocarán rivales (el número
puede ir aumentando gradualmente) para dificultar esa circulación y para poder
escoger el momento adecuada de la entrada del balón o nuestros medio-campistas.
Figura:
1ª Fase:
2da Fase:
Ejercicio 4:
Tema/Momento:
Organización ofensiva intersectorial- sectores intermedio y
ofensivo.
Sub-Principio:
Organización ofensiva de sectores intermedio y ofensivo-
Circulación del balón y movimientos ofensivos en sectores intermedio y
ofensivo.
Objetivos:
Generación de espacios libres a través de buena circulación
de balón en sectores intermedio y ofensivo. Hacer movimientos ofensivos con
finalización.
Descripción:
Situación 6 x portero. El entrenador coloca un balón en
juego a los atacantes y estos circulan el mismo entre si a lo largo de todo el
terreno de juego con el objetivo de llevar a cabo movimientos ofensivos con
finalización. En una primera fase sin oposición y luego en una fase posterior
con rivales para dificultar la circulación y finalización.
Figura:
1ª Fase:
2da Fase:
Ejercicio 5:
Tema/Momento:
Organización ofensiva Individual.
Sub- (Sub) -Principio:
Organización ofensiva Individual- Circulación del Balón-
pase frontal y diagonal (triángulo y rombo).
Objetivos:
Entrenar pase y recepción frontal y diagonal, tal como se
llevan a cabo en “nuestro” juego.
Descripción:
Los jugadores se colocarán en figura de triángulo y rombo,
harán pases en frontal y diagonal tal como lo requiere nuestro juego.
Figura:
Ejercicio 6:
Tema/Momento:
Organización defensiva sectorial-sector defensivo y
transición ofensiva de sector defensivo.
Sub-Principios:
Organización defensiva de la defensa- defensa zonal.
Transición ofensiva de sector defensivo – pase para sector
intermedio de la defensa o sacar el balón fuera de zona de presión.
Objetivos:
Organizar defensivamente el sector defensivo, cierre de
espacios entre jugadores, presionar al poseedor del balón reduciendo espacios a
la hora de ejecución, hacer correctamente las coberturas y no permitir que se
hagan centros y finalizaciones.
Cuando ganen posesión del balón, como primera opción, jugar
para adelante, segunda opción será sacar el balón fuera de zona de presión.
En todas las situaciones intentar no perder posesión del balón.
Descripción:
Situación (Portero + 4 defensas) x (5 atacantes). El portero
le da el balón a los dos atacantes, jugando estos entre sí intentando marcar el
gol. Al mismo tiempo, los defensas intentan impedirlo, cumpliendo con los
objetivos arriba mencionados. Cuando ganen la posesión del balón, deben
intentar hacer el gol en una de las tres porterías.
Figura:
Ejercicio 7:
Tema/Momento:
Organización defensiva sectorial-sector intermedio.
Sub-Principios:
Organización defensiva del medio campo- defensa zonal del
medio campo.
Objetivos:
Organización defensiva del sector intermedio-cierre de
espacios entre jugadores, presionar al poseedor del balón, hacer correctamente
las coberturas y reducir espacios y tiempo
al poseedor del balón.
Evitar la progresión rival de pases en profundidad.
Descripción:
Situación (4 medio-campistas + 1 apoyo fuera de zona) x ( 4 medio-campistas
+ 1 apoyo fuera de zona). El equipo que tiene posesión del balón intenta pasar
con balón dominado la línea intermitente y el otro se lo intentará impedir de
acuerdo a los objetivos antes mencionados.
Figura:
Ejercicio 8:
Tema/Momento:
Organización defensiva intersectorial- sectores intermedio y
ofensivo y transición ofensiva.
Sub-Principios:
Organización defensiva del medio campo y ataque –defensa
zonal del medio campo y ataque. Transición ofensiva de sectores intermedios y
atacantes –pase para posible finalización y/o sacar el balón fuera de zona de
presión.
Objetivos:
Organizar defensivamente sectores del medio campo y ataque:
cerrar los espacios entre los jugadores, presionar al poseedor del balón y
hacer las coberturas correctamente, no permitir pases del sector defensivo al
intermedio y no permitir que los jugadores del medio campo jueguen en profundidad.
Cuando ganen el balón: como primera opción jugar hacia
delante, si se puede, como segunda opción sacar el balón fuera de zona de
presión.
En todas las situaciones siempre no perder posesión del
balón.
Descripción:
Situación (4 medios + 2 atacantes) x (Portero + 4 defensas +
3 medios). Juego en medio campo. Un
equipo rojo sale desde el fondo con el portero por bajo intentando pasar
la línea del medio con el balón controlado. El equipo azul/blanco intenta
impedírselo cumpliendo con los objetivos arriba mencionados. Cuando ganan
intentan mantener posesión del balón y marcar en la portería.
Figura:
Ejercicio 9:
Tema/Momento:
Organización defensiva sectorial.
Sub (de los Sub ) Principios:
Organización defensiva individual –contención y cobertura
defensiva.
Objetivos:
Desarrollar la capacidad de contención y cobertura defensiva
individual y quitar espacio y tiempo de ejecución al rival.
Descripción:
En una 1ª fase situación (1 atacante) x (1 defensa +
portero). Un defensa que se encuentra en los costados de la portería pasa el
balón a uno de los atacantes fuera del área grande. El primero va a defender,
intentando quitar espacio y tiempo de ejecución al mismo impidiendo la
finalización. El atacante intenta superarlo y hacer el gol.
En una 2da Fase, situación (2 atacantes) x (2 defensas +
portero). Ejercicio idéntico al de la primera fase, aunque con una estructura
de dos defensas contra dos atacantes.
Figura:
Ejercicio 10.
Tema/Momento:
Organización defensiva colectiva y Transición Ofensiva.
Principios:
Organización defensiva colectiva – defensa zonal y
Transición ofensiva- jugar para adelante en caso de posibilidad y /o sacar el
balón fuera de zona de presión.
Objetivos:
Organizar defensivamente al equipo: cerrar espacios entre jugadores, presionar al
poseedor del balón y hacer las coberturas correctamente, no permitir pases
interiores y no permitir que jueguen para adelante, quitar tiempo y espacio de
ejecución al rival.
Cuando ganen el balón: como primera opción jugar para el
frente en caso de posibilidad, la segunda opción es sacar el balón fuera de
zona de presión.
En todas las situaciones intentar no perder posesión del
balón.
Descripción:
Situación de 10 x 11. El equipo de azul y blanco, comienzan
a defender (puede ser en sector defensivo, intermedio u ofensivo). El equipo de
11 rojos comienzan a atacar a partir de una salida desde el fondo con el
portero. El objetivo de los rojos es pasar la línea intermitente marcada con el
balón controlado. Los objetivos de los azules y blancos es de impedir que esto
suceda y cuando ganen el balón marcar o sacar el balón fuera de zona de presión
para iniciar un ataque organizado.
Figura:
Ejercicio 11.
Tema/Momento:
Organización ofensiva intersectorial – grupal – Movimientos ofensivos
por los corredores laterales en estructura de rombo.
Sub- Principios:
Movimientos por los corredores laterales – Estructura en
rombo y juego “Dentro y fuera”.
Objetivos:
Entender los movimientos y el posicionamiento en rombo en
los corredores laterales, el posicionamiento y los movimientos de “Fuera y
Dentro” en los corredores laterales.
Ocupar correctamente las zonas de finalización de acuerdo a
los movimientos específicos.
Descripción:
Situación 10 (en una primera fase para que se entienda mejor
pueden ser menos) x portero. El balón comienza con el juego en uno de los
defensas centrales del lado que se va a hacer los movimientos. El balón circula
del central al lateral del mismo lado, que se encuentra “dentro y fuera”. Cuando
el lateral recibe el balón, los jugadores se deben mover de forma correcta en
función de donde se encuentre el balón. Ejecutan el movimiento que van a hacer
en el partido con finalización.
Figura:
Posición en “rombo”
en los corredores laterales y posición del lateral “Dentro” y banda “Fuera”.
Posición de Lateral “Fuera” y extremo “Dentro”.
Ejercicio 12:
Tema/Momento:
Organización ofensiva intersectorial /grupal –Movimientos
ofensivos por el corredor central.
Sub- Principios:
Movimientos por el corredor central.
Objetivos:
Entender posición y los movimientos de los jugadores, en
función de los espacios y ubicación del balón por el corredor del balón.
Ocupar correctamente las zonas de finalización de acuerdo a
los respectivos movimientos.
Descripción:
Situación 10 (en una 1ª
fase para comprender mejor el ejercicio pueden ser menos) x Portero. El
balón comienza siendo jugado a un central del lado de donde se va a hacer el
movimiento. Por indicación del entrenador el balón es jugado desde el central a
un lateral o al interior del mismo lado. Cuando uno de estos jugadores recibe
el balón, los otros jugadores se deben mover correctamente en función de la
posición del balón con el fin de que puedan ejecutar el movimiento específico,
por el corredor central, que encuentren mejor y definan la jugada.
Figura:
Balón en el
medio-centro en el “centro”.
Balón en el Medio
Centro en el “Centro Lateral”.
Balón en banda:
Ejercicio 13:
Tema/Momento:
Organización ofensiva colectiva- Circulación del balón y
movimientos ofensivos colectivos (movimientos colectivos por corredores
laterales y central).
Principios:
Circulación del balón y movimientos ofensivos colectivos por
corredores laterales y central con finalización.
Objetivos:
Circular el balón por todos los sectores del equipo y por
todos los corredores del campo y entrar por corredores laterales o central.
Ocupar correctamente las zonas de finalización de acuerdo a
los movimientos específicos.
Descripción:
Situación 10 x Portero. El entrenador le da el balón a dos
de los jugadores en sector defensivo. Los jugadores del equipo se mueven y
circulan el balón entre sí. Cuando el entrenador lo entienda, dará indicaciones
para que el balón entre en uno de los corredores a través de los movimientos
específicos, terminando en finalización.
Figura:
Ejercicio 14:
Tema/Momento:
Organización ofensiva colectiva y Transición ofensiva.
Principios:
Organización ofensiva colectiva- posesión y circulación del
balón para generar espacios y Transición Defensiva – condicional al poseedor
del balón, cerrar el equipo en presión para dificultar la acción del rival,
organizar y posicional al equipo y ganar lo más rápidamente posible el balón.
Objetivos:
Circular y mantener el balón por todos los sectores del
equipo y por todos los corredores del campo y entrar por el lugar donde exista
espacio libre adoptando los movimientos específicos de los corredores laterales
y central.
Cuando pierdan la posesión del balón: condicionar
inmediatamente al poseedor del balón
para dificultar la acción rival, cerrar el equipo en presión y
organizarse defensivamente lo más rápidamente posible para ganar el balón
nuevamente.
Descripción:
Situación 10 x 9 (portero + 4 defensas + 3 medios + 1
atacante). El entrenador le entrega el balón en uno de los jugadores de la
línea defensiva del equipo de diez elementos (azul y blanco). Los jugadores
azules y blancos circulan el balón con el objetivo de marcar a través de los
movimientos específicos de los corredores laterales y central. Cuando pierden
el balón intentan reconquistarla lo más rápidamente posible, en el caso que no
lo consigan, intentan impedir que el rival no pase la línea intermitente
amarilla con el balón controlado. El equipo rojo tiene el objetivo de impedir
que marquen sus rivales y pasar la línea marcada de forma controlada.
Figura:
Ejercicio 15:
Tema/Momento:
Transición ofensiva y
defensiva.
Principios:
Transición defensiva- condicionar acción del poseedor del
balón, cerrar al equipo en presión para dificultar la acción del rival,
organizar y posicionarse defensivamente al equipo y ganar el balón lo más
rápidamente posible.
Transición ofensiva- sacar lo más rápidamente posible el
balón fuera de zona de presión para poder progresar en la transición o para
organizarse en el ataque posicional.
Objetivos:
Mantener y circular el balón sin perderlo.
Cuando pierden el balón: presionar y condicional al
poseedor del balón inmediatamente, cerrar el equipo en presión para dificultar
la acción del rival para no dejar que el equipo rival pueda sacar el balón
fuera de zona de presión y se organice ofensivamente, organizar y ubicarse
defensivamente al equipo para ganar lo más rápidamente el balón.
Cuando ganan la posesión del balón: Sacar el balón lo más
rápidamente posible para poder hacer pase de progresión o para organizarse
ofensivamente en posesión del balón.
Descripción:
Situación de posesión y circulación del balón entre dos
equipos (blancos y amarillos) de 6 jugadores.
Los equipos se dividen en dos grupos de 3 jugadores que
pertenecen al grupo A y tres que pertenecen al grupo B.
Cuando el equipo blanco esta en su campo (cuadrado
delimitado por conos) solo uno de los equipos adversarios puede entrar en el
espacio jugándose así un 6x3.
El juego así se va dando siempre en un juego de 6x3 en uno
de los cuadrados.
Ejercico 16.
Tema/Momento:
Organización defensiva y ofensiva intersectorial y colectiva
y Transicion defensiva y ofensiva.
Principios:
Organización defensiva colectiva y sectorial – defensa
zonal.
Organización ofensiva colectiva y sectorial – posesión y
circulación del balón para creación de espacios libres en la defensa rival.
Transición ofensiva y defensiva.
Objetivos:
Todos los definidos por los diferentes principios.
Descripción:
Situación de juego 11x11 condicionado. El equipo que
defiende solo puede tener en su medio campo al portero, los cuatros defensas y los dos medio-centros. El equipo que ataca
solo puede tener en el medio campo rival 1 de los laterales (el que se escoja),
los tres del medio y los tres de arriba. Cuando el equipo que defiende en su
medio campo gane el balón, pueden avanzar a zona ofensiva cuando el balón pase
la línea del centro del campo.
Figura:
Ejercicio 17.
Tema/Momento:
Organización ofensiva y defensiva colectiva y Transiciones
Defensivas y Ofensivas.
Principios:
Todos los abordados.
Objetivos:
Ejercitar de forma direccionada lo pretendido.
Descripción:
Situación de juego 11x11. El entrenador se ubicará en el
centro del campo con varios balones. El ejercicio se iniciará de forma “normal”
y en cuanto el disponga se pasará a jugar con la nueva pelota. Este ejercicio
tiene como fin que los jugadores se ajusten constantemente a la nueva situación generada por el entrenador.
Figura:
Observaciones:
Los ejercicios mencionados que no estén estructurados en
formato competitivo pueden ser transformados en situaciones de juego, de forma
de crear una mayor, competitividad, dificultad y consecuente evolución.
El grado de dificultad puede ser aumentado o disminuido de
acuerdo a las capacidades de los atletas, el entendimiento que tengan del juego
y/o la fase de aprendizaje.
Biblografía:
"Organização do jogo de uma equipa de Futebol.Aspectos metodológicos na abordagem da sua organização estrutural e funcional".
José Guilherme Oliveira
FADEUP.
Traducción al Español:
Óscar Méndez Albano.
