La periodización táctica, una forma de
entrenar en la formación.
Marisa Gomes.
Con motivo de el Congreso Internacional de Vigo sobre fútbol base, expuso una metodología de trabajo estructurada en el juego y teniendo en cuenta la edad en la que se van a desarrollar los futbolistas, muy didáctica y muy clarificadora.
La primera premisa que hemos de tener en cuenta es que cualquier club debe trabajar de una manera uniforme en las distintas etapas de formación.
IDENTIDAD COMÚN – SELLO DEL CLUB
1-Los conceptos que debemos trabajar deben ser prácticos y
propios que caractericen a nuestra identidad.
2-Jugar para entrenar y entrenar para competir.
3- Tratar de marcar una identidad que lo distinga de los otros.
4-Crear un contexto común, un mismo lenguaje.
5-El código común ha de basarse en un proyecto colectivo para crear las condiciones para jugar con cualidad, entendiendo como cualidad, el aspecto creativo de interpretación del juego colectivo.
6-Debemos buscar equipos colectivos que potencian la cualidad individual de los jugadores.
8-Debemos conseguir que todos los futbolistas hablen el mismo lenguaje, pero con distinto acento, entender su individualidad.
2-Jugar para entrenar y entrenar para competir.
3- Tratar de marcar una identidad que lo distinga de los otros.
4-Crear un contexto común, un mismo lenguaje.
5-El código común ha de basarse en un proyecto colectivo para crear las condiciones para jugar con cualidad, entendiendo como cualidad, el aspecto creativo de interpretación del juego colectivo.
6-Debemos buscar equipos colectivos que potencian la cualidad individual de los jugadores.
8-Debemos conseguir que todos los futbolistas hablen el mismo lenguaje, pero con distinto acento, entender su individualidad.
DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS POR EDADES
Fase de 4-6 años.
1-Fomentar la coordinación.
2-Imposibilidad para aprender los conceptos teóricos y absorver todo lo relacionado con el fútbol a través de la vivencia en la práctica.
3-El niño solo conoce el balón y la portería, a la hora de jugar no diferencia las partes.
4-Es importante que el entrenador que lleve estas categorías tenga sensibilidad apropiada a la edad.
5-Hay que tratar de simplificar las explicaciones y jugar con ellos para que entiendan lo que hacemos.
6-El método esencial de realización consiste en aprender a jugar, jugando, tratar de estimular la cualidad técnica a través del juego.
7-Estimular el placer del juego y sobre todo relacionar a los futbolistas en torno al balón.
Fase de 6-10 años.
1- Se
comienza a discriminar ciertas funciones y se van dirigiendo hacia determinadas
posiciones.
2-Tienen limitada la capacidad de abstracción, perciben mejor el juego, son más amoldables.
Fase de 8-12 años.
Hablamos ya de un aspecto muy importante como es la
organización del juego y se parte de lo básico, con balón hacer campo grande,
sin balón campo pequeño y se establece del juego una dinámica funcional.
1- Si
tienes balón, llévalo a dónde hay más espacio libre, circularlo por espacios de
menor riesgo de pérdida.
Metodología utilizada de 12 a 14 años.
1-Mucho trabajo de coordinación, por los cambios corporales
constantes.
2-Hay que ser consciente a la hora de trabajar que poseen
más capacidad de abstracción,comprenden el juego más allá de lo que pasa
instantáneamente.
3-Se va entendiendo el fútbol como 11×11, con sus funciones,
responsabilidades y demás aspectos individuales, que están integrados en el
juego colectivo.
4-Se diferencia el trabajo con balón y sin balón.
Con balón:
Mantener la posesión a través de la
circulación.
Provocar una desorganización rival para progresar.
Dinámica posicional en función del balón.
Aumentar la calidad, a través del aumento de opciones.
Sin balón:
Impedir la reorganización ofensiva rival, presionar.
Hacer el campo pequeño, en función del balón.
Después de recuperar balón:
Retirar el balón de la confusión.
LLevar el balón a zonas despobladas y sacar rendimiento en
progresión y profundidad.
Todos los apoyos deben permitir jugar en situaciones
hostiles.
Fase de 16 a 18 años.
Metodología de 16 a 18 años.
Las características son de crecimiento estable, comprenden
el juego colectivo y por ello se debe afianzar la intervención
constructiva, provocar problemas, que ellos deben resolver.
Con balón:
Hacer el balón correr hasta crear un espacio para progresar.
Buscar amplitud más profundidad para hacer del juego algo
efectivo y práctico.
Sin balón:
Cerrar espacios si balón.
Condicionar al adversario, procurando recuperar el balón en
los momentos adecuados.
Reconocer referencias colectivas.
Dominio del espacio/tiempo.
Cuando presionar, temporizar y reorganizarse, crear la
periodización táctica, a través de crear un pensamiento colectivo.
Marisa Gomes.
Fuente: Blog de Javier Lavandeira "Fútbol Ofensivo".
"Tú puedes controlar muchas cosas, pero
cuando comienza el partido, es todo de los jugadores, tú fuera pintas
cuadros..."
Pep Guardiola.
Óscar Méndez Albano.
No comments:
Post a Comment